Ethnomathematics Exploration of the Dayak Community for Strengthening Contextual Education and Culture-Based Economy
Eksplorasi Etnomatematika Masyarakat Dayak Untuk Penguatan Pendidikan Kontekstual dan Ekonomi Berbasis Budaya
Keywords:
Ethnomathematics, Dayak Community, Contextual Education, Local Culture, Economic EmpowermentAbstract
This research aims to explore the ethnomathematical practices of the Dayak community in West Kalimantan and their potential for integration into education and local economic empowerment. The study is based on the view that mathematics exists not only in the classroom but is also embedded in everyday cultural activities. Using an explorative qualitative approach, data were collected through participatory observation, in-depth interviews, documentation studies, and literature reviews. The results indicate that in entrepreneurial activities, traditional crafts, and natural resource management, the Dayak community applies contextual mathematical principles such as ratios, geometric patterns, and ecological time calculations. This finding reinforces that local knowledge contains mathematical values that can be utilized as a contextual learning resource in schools. In conclusion, ethnomathematics serves not only as a bridge between culture and science but also as a strategy for sustainable education and economic development. This study recommends the development of ethnomathematics learning models, integration into the curriculum, and training for entrepreneurship, local culture-based industries, and sustainable natural resource management.References
Ajmain, Herna, & Masrura, S. I. (2020). Implementasi Pendekatan Etnomatematika Dalam Pembelajaran Matematika. SIGMA (Suara Intelektual Gaya Matematika), 12.
Andriono, R. (2021). Analisis Peran Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(2). https://doi.org/10.24176/anargya.v4i2.6370
Arifin, N., & Fortuna, E. (2021). Etnomatematika Pada Kebudayaan Suku Dayak Bentian Dalam Menumbuh Kembangkan Literasi Matematis. Jurnal Pengabdian Ahmad Yani, 1(1). https://doi.org/10.53620/pay.v1i1.16
Bimantara, A. R. (2024). Peran Etnomatematika Dalam Pembelajaran Matematika. Journal Of Social Science Research, 4.
Delviana, R., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika pada Ornamen. Leibniz: Jurnal Matematika, 2(1). https://doi.org/10.59632/leibniz.v2i1.143
Dimpudus, A., & Ding, A. C. H. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Pada Kebudayaan Suku Dayak Sebagai Sumber Belajar Matematika Di SMP Negeri 1 Linggang Bigung Kutai Barat. Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2). https://doi.org/10.30872/primatika.v8i2.146
Edi, S. (2021). Eksplorasi Konten Transformasi Geometri Berbasis Etnomatematika Pakaian Adat Suku Dayak Kenyah. Prosiding Seminar Pendidikan Matematika Dan Matematika, 3. https://doi.org/10.21831/pspmm.v3i0.137
Ernesto, G., Hartoyo, A., & Ahmad, D. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Dalam Tradisi Beduruk Suku Dayak Desa Kabupaten Sintang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(6). https://doi.org/10.26418/jppk.v11i6.54858
Haeruddin, H., Muhtadin, A., & Yahya, M. H. N. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Konsep Transformasi Geometri Translasi pada Motif Kerajinan Manik-Manik Suku Dayak Kenyah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 7(1). https://doi.org/10.32505/qalasadi.v7i1.5587
Kristial, D., Soebagjoyo, J., & Ipaenin, H. (2021). Analisis biblometrik dari istilah “Etnomatematika.” Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 1(2). https://doi.org/10.51574/kognitif.v1i2.62
Manik, E. (2020). Ethnomathematics dan Pendidikan Matematika Realistik. Prosiding Webinar Ethnomathematics.
Manik, S. Y., Sayu, S., & Munaldus, M. (2022). Identifikasi Etnomatematika pada Kain Tenun Corak Libau Suku Dayak De’sa Kabupaten Sintang. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 2(2). https://doi.org/10.53299/jagomipa.v2i2.213
Maryeni, M. K., Sayu, S., & Rustam, H. (2023). Etnomatematika dalam merangkai teratai manik-manik khas suku Dayak Seberuang Kabupaten Kapuas Hulu. AKSIOMA : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 14(1). https://doi.org/10.26877/aks.v14i1.14940
Masruroh, M., Zaenuri, Z., Walid, W., & Waluya, S. B. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Pembelajaran Berbasis Etnomatematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2). https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1056
Muhammad, I., Marchy, F., Naser, A. do muhamad, & Turmudi, T. (2023). Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika Di Indonesia (2017 – 2022). JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 11(2). https://doi.org/10.25273/jipm.v11i2.14085
Nilawati, N., Yanti, E., & Yanti, H. (2021). Eksplorasi Konsep Matematika pada Teknik Anyaman Tangkin Suku Dayak di Kalimantan Barat. Juwara Jurnal Wawasan Dan Aksara, 1(2). https://doi.org/10.58740/juwara.v1i2.20
Rayo, K. M. (2018). Eksplorasi Kosakata Matematis Dalam Budaya Tak Kasat Mata Suku Dayak Bidayuh-Somu Di Desa Sebuduh Kecamatan Kembayan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(8).
Rayo, K. M., & Utami, Y. E. (2023). Kajian Etnomatematika Ritual Gawai Budaya Tak Kasat Mata Suku Dayak Bidayuh-Somu. J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2). https://doi.org/10.31932/j-pimat.v5i2.2793
Rinda, L. B. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Jenis Anyaman Tradisional Etnis Dayak Taman Kabupaten Kapuas Hulu Dan Hubungannya Dengan Konsep-Konsep Matematika Dalam Pembelajaran Kontekstual. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2).
Rini Yanti, Muchtadi Muchtadi, & Hartono Hartono. (2022). Etnomatematika dalam Tradisi Upacara Adat Maruba di Kerajaan Hulu Ai’k Kecamatan Hulu Sungai Kabupaten Ketapang. Jurnal Riset Rumpun Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2). https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v1i2.393
Sandra, M., Fadillah, S., & Hodiyanto, H. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Bermuatan Etnomatematika Dalam Alat-Alat Pertanian Tradisional Suku Dayak. Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education, 4(1). https://doi.org/10.38114/riemann.v4i1.140
sangadah, khotimatus, & Kartawidjaja, J. (2020). Kajian Etnomatematika pada Kebudayaan Masyarakat Suku Dayak Desa yang Bermukim di Rumah Betang Ensaid Panjang. Orphanet Journal of Rare Diseases, 21(1).
Silvia, S. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Pada Gelang Manik-Manik Khas Dayak Kalimantan Sebagai Sumber Penyusunan LKPD. Pattimura Proceeding: Conference of Science and Technology. https://doi.org/10.30598/pattimurasci.2021.knmxx.195-206
Stefvia, J., Risalah, D., Sandie, S., Bahri, S., & Lestari, E. T. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Dalam Sistem Perladangan Pada Budaya Suku Dayak Nanga Mahap. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 7(2). https://doi.org/10.25157/teorema.v7i2.7935
Stevani, K. K., Hartoyo, A., & Munaldus, M. (2022). Etnomatematika Dalam Tradisi Pernikahan Adat Suku Dayak Kalis Di Kecamatan Kalis Kabupaten Kapuas Hulu. Jurnal AlphaEuclidEdu, 3(1). https://doi.org/10.26418/ja.v3i1.53202
Sukirwan, Nindiasari, H., Warsito, & Saleh, H. (2023). Dialektika budaya dan matematika: Studi pada penelitian etnomatematika di Indonesia. Journal of Authentic Reseach on Mathematics Education, 5(2).
Suriati, K. N., & Firdaus, M. (2019). Eksplorasi Konsep Matematika Dalam Alat-Alat Pertanian Tradisional Suku Dayak Kayong Kecamatan Nanga Tayap Kabupaten …. Prosiding Seminar Nasional …, September.
Yahya, M. H. N., & Haeiruddin. (2023). Eksplorasi Etnomatematika dalam Ukiran Rumah Lamin Adat Pamung Tawai Desa Budaya Pampang Melalui Konsep Transformasi Geometri. Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman.
Yessi, F., Pasaribu, R. L., Sayu, S., & Munaldus. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Pada Ritual Adat Nimang Padi Suku Dayak Kanayat’n di Kecamatan Toho. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(1). https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i1.912
Yustinaningrum, B. (2024). Systematic Literature Review: Ekplorasi Etnomatematika Pada Rumah Adat di Indonesia. JUMPER: Journal of Educational Multidisciplinary Research, 3(1). https://doi.org/10.56921/jumper.v3i1.159
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 COSMOS: Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi dan Teknologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
